今年2月，国务院办公厅印发《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016—2020年）》（以下简称“实施方案”），提出2020年将实现公民具备科学素质的比例超过10%的目标。5月30日，习近平总书记在全国科技创新大会上指出，科技创新、科普是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。
在这一背景下举行的2016全国科普日活动，必将吸引更多关注的目光。如何看待科普的价值？如何培养青少年的科学兴趣？科普工作如何才能真正“强起来”？记者采访有关专家予以解读。
科普重在普及科学精神
在科普日北京主场活动现场，刘云山指出，要深入贯彻习近平总书记在全国科技创新大会上的重要讲话精神，加强科普工作，激发创新热情，推动形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的浓厚氛围，为建设世界科技强国提供有力支撑。刘云山说，科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置，真正使科普工作强起来。
“首先我们应该认清，中国历史上缺少科学的传统。”在中国科学技术大学副研究员、科技与战略风云学会会长袁岚峰看来，中国自古以来的传统思维，过多集中在用道德或是用谋略来解决问题，这虽然是宝贵的智慧，但缺少了现代思想最重要的一部分：用科技手段来解决问题。“没有科技的支撑，这些东西在别人压倒性的力量优势面前会不堪一击”。
行星科学家、科普作家郑永春在接受人民网记者采访时指出，科普重点普及的是科学精神、科学思想与科学方法，而不仅仅是知识。科普的最终目标是让公众在碰到问题时，通过查阅资料、筛选信息、动手验证、逻辑推理的独立思考得到结论，训练出科学思维与科学方法。
很显然，在现代社会，科学素质决定公民的思维方式和行为方式，这是实现美好生活的前提之一。《实施方案》中也体现了这一点，并指出进一步加强公民科学素质建设，不断提升人力资源质量，对于增强自主创新能力，推动大众创业、万众创新，引领经济社会发展新常态，注入发展新动能，助力创新型国家建设和全面建成小康社会具有重要战略意义。
要满足青少年的科普需求
青少年是科普工作的重点对象之一。他们的科学兴趣、创新意识和学习实践能力的高低，将对中国未来的综合竞争力产生深远影响。刘云山在参观时强调，要突出青少年这个重点，把科技教育贯穿青少年成长成才各阶段，帮助他们养成科学兴趣、树立创新自信。
“与青少年分享科普报告，能够点燃他们对于科学事业的兴趣，给他们许多正面的反馈与鼓励，许多人甚至选择科学作为终身的事业。”今年8月底，郑永春做客人民网时曾谈到向青少年普及科学知识的心得，他认为这对于我国成为一个创新型国家至关重要。郑永春是第一位获得美国卡尔·萨根奖的中国科学家。
郑永春建议，中青年科学家要成为向青少年传播科学的中坚力量。中青年学者在年龄上贴近青少年受众，比较容易沟通，而且正处于科研一线，亲身经历更加鲜活，更容易吸引未来一代投身科学事业。
今年暑假，中国科技馆单日客流量屡创新高，成为很多有孩子的家庭来北京的必游景点。郑永春认为，这个数字同时表明，公众和青少年对科技馆的需求没能得到满足，“各省市地方的科技馆如果都做好了，大家也就会分流开始来，不必都挤到中国科技馆”。他建议，100万人口以上的城市都应该尽快建设科技馆，成为青少年成长的校外科技课堂。
科普人才应被纳入人才计划
“与科技创新相比，全民科学素质工作往往被当作一项’软任务’，远远没有摆在应有的位置。”中国科学技术协会负责人此前接受《光明日报》专访时表示，现行科研评价机制将科普排斥在外，科学家做科普的积极性不高，特别是面对公民关切的问题，科学家有时会“失声”，让谣言钻了空子，传播泛滥。
对此，郑永春建议在科技奖励体系中设立国家科学普及奖。他指出，对国家长远发展而言，科普与科研同等重要，是科学发展的两翼，不可偏废。科学普及对社会发展和经济转型影响深远，要从国家层面肯定科普工作的重要价值。另外，国家财政支持的科研项目应明确要求开展适度的科学传播，并列入考核目标。
“在人才选拔方面，现在科研领域的人才计划过多，而且重复选拔，而科普领域却没有相关的人才计划。”郑永春认为，千人计划、万人计划等国家级人才计划也要选择科普领域的人才。科普人才一方面需要有深厚的科学积累，还需要掌握媒体、传播、表达、演示等各种科普方式，属于典型的复合型人才，这种人才目前严重缺乏。
为实现《实施方案》设定的目标，相关改革必须快马加鞭。上述中国科学技术协会负责人透露，将落实科技人员参与科普工作的政策激励措施，把开展科普工作的成效作为与科技创新成果同样重要的考核内容，使服务全民科学素质提升成为科技工作者的本职所在和自觉行动，同时还要对高校、科研机构、企业等创新主体面向全社会的科普服务效果进行评价。
刘云山在活动现场也强调，各级党委和政府要加大对科普工作支持力度，推动形成社会化科普工作格局。科协要当好科普工作的主力军，科技、教育和媒体工作者、科普作家要积极参与科学普及，为提升全民科学素质贡献力量。
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